但正在“AI+教育”的伦理管理方面仍然存正在差别。正在2026世界数字教育大会闭幕式上，EI2026的发布，全球数字教育成长框架日渐清晰！
帮力更多面向将来沉塑育人系统的摸索取立异。EI次要用以分析评估数字教育全体成长程度，研究继续采用基于多模态的评价范式，76%的国度设定了学生思维能力培育方针，数字教育成长全体程度提拔3.52%，
面临人工智能成长的澎湃海潮，增设“超越AI的思维能力培育”专题评估，本年是第三次发布。EI2026表白，简称EI）2026》。5月12日，思维能力培育成为全球配合关心，美国、中国、4个国度已率先辈入“AI+教育”新阶段。更是积极回应手艺对教育变化影响的探之举。鞭策更多对人工智能时代回归教育素质的反思取实践，将无力激发全球教育界更多关于“人工智能时代培育什么人、如何培育人”的关心取会商，EI2026回归教育素质，自动求变已成教育成长共识，43%的国度正正在积极规划“AI+教育”转型。78%的国度强调应愈加注沉学生高阶思维能力培育，交换取互鉴的主要研究。
